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韓瑽瑽
2016年03月04日   審核人:

教育及工作經歷:

  2003-2007年北京pk10历史开奖记录,山東師范大學應用心理學專業,獲得學士學位。

  2007-2012年,北京師范大學發展與教育心理學專業,獲得博士學位。

  2012年至今北京pk10历史开奖记录,山東師范大學心理學院。

專業、主要研究方向和領域:

  專業:發展與教育心理學專業

  主要研究領域:兒童認知發展:數概念的形成與發展、數學學習困難的心理機制

 

期刊論文:

1. 韓瑽瑽張靜陳英和. (2013). 25歲學前兒童的數概念發展水平——理解者水平理論的視角心理科學. 36(5), 1133-1139.

2. 韓瑽瑽曹仕瑩陳英和. (2012). 46歲兒童加減法反演律概念的發展與影響因素心理發展與教育, 28(2), 9-18.(中國人民大學書報資料中心復印報刊資料《心理學》2012年第7期全文轉載)

3. 陳英和韓瑽瑽. (2012). 兒童青少年元認知的發展特點及作用的心理機制心理科學, 35(3), 537-543. 

4. 韓瑽瑽陳蒲晶陳英和. (2010). 兒童數概念發展的影響因素表面相似性效應與標簽效應心理發展與教育, 26(5), 449-456. 

5. 韓瑽瑽張靜黃大慶陳英和. (2010). 2-4年級數學困難兒童與普通兒童數量估計能力的比較中國特殊教育, 4, 47-51.

6. 韓瑽瑽王益文洪慧徐艷嬌. (2008). 面孔呈現順序對局部表情識別的影響山東師范大學學報(自然科學版), 23(2), 48-51.

7. 周雙珠,韓瑽瑽,陳英和.2014數學焦慮影響數學學業成就的作用機制:數學元認知的中介作用數學教育學報. 23(5), 14-18.

 

會議論文:

1. Development of Number Line Representations in Chinese Children with Mathematical Disability.30th International 

Congress of Psychology, 22-27 July 2012, Cape Town.

2. 第七屆華人心理學家學術研討會,20119月北京pk10历史开奖记录,臺北,論文《2-4年級數學困難兒童與普通兒童數量估計能力的比較》入選大會文集。

3. 中國心理學會發展心理學分會第十一屆學術研討會,20117月,大連北京pk10历史开奖记录,論文《親子互動與兒童情緒理解能力的關系》入選大會文集。

4.第十二屆全國心理學學術大會,200910月,濟南,論文《兒童序數概念的發展及影響因素》入選大會文集。

5.  第十一屆全國心理學學術大會北京pk10历史开奖记录,200710月,開封,論文《面孔呈現順序對局部表情識別的影響》入選大會文集。


 

承擔課題:

山東師范大學青年教師科研項目:34歲學前兒童概念形成的影響因素與干預機制 負責人 2013.12

山東省青少年素質教育重點研究基地專項課題:高中生情緒調節自我效能感與人際關系:情緒調節方式的中介作用 負責人 2014.9

 

參與課題:

國家自然科學基金面上項目數學學習困難兒童的工作記憶對其數學認知加工影響的心理機制   參與  2008-2011 

教育部哲學社會科學研究重大課題攻關項目:我國小學階段學生核心素養模型、指標體系與表現水平研究  參與 2013-2014

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